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Fecha incorporaciónTítuloTipoAutor(es)
2014La competencia social y cívica en la universidad. Un caso concretoArticuloArbués, E. (Elena); Naval, C. (Concepción); Repáraz, C. (Charo), et al
2012La competencia social y cívica. Guía didáctica. Educación secundariaLibrosArbués, E. (Elena); Naval, C. (Concepción); Repáraz, C. (Charo), et al
2005El decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos 1995-2004. Perspectiva de futuroArticuloUgarte, C. (Carolina)
2010Democratic Participation among Spanish University Students in Europe. The case of the University of NavarraCapitulo de libroUgarte, C. (Carolina); Repáraz, C. (Charo); Naval, C. (Concepción)
2010Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior. Un caso docente concretoArticuloUgarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2008El desarrollo de las competencias cívicas en la Universidad. Una experiencia de enseñanza on line-presencialArticuloUgarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2007Editorial. Europe as an Educational Framework: Cultures, Values and DialoguesArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte, C. (Carolina)
2007La educación para la ciudadanía y los derechos humanos, concepto clave en la nueva ley de educación españolaArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte, C. (Carolina)
2013En torno a la participación política de los jóvenes universitarios. El caso concreto de las elecciones europeas del 7 de junio de 2009Capitulo de libroRepáraz, C. (Charo); Ugarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2007Europe as an Educational Framework: Cultures, Values and DialoguesArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte, C. (Carolina)
2014Formación docente y cultura participativa del centro educativo: claves para favorecer la participación familia-escuelaArticuloRivas-Borrell, S. (Sonia); Ugarte, C. (Carolina)
2008Formación en competencias profesionales: una experiencia docente online-presencialArticuloNaval, C. (Concepción); Ugarte, C. (Carolina)
2010La formación política de los alumnos de educación secundaria. Descripción y valoración de programas de Service-learning en los Estados Unidos y la Unión EuropeaArticuloUgarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2008Jóvenes, democracia y participación políticaArticuloUgarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
mar-2008Moral and human rights education: the contribution of the United NationsArticuloPrint, M. (Murray); Ugarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción), et al
2013Participación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009. Una respuesta desde la educación cívico-políticaArticuloUgarte, C. (Carolina); Repáraz, C. (Charo); Naval, C. (Concepción)
feb-2008El profesor -tutor en una experiencia docente universitaria online-presencialArticuloUgarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2005Propuestas metodológicas para la educación en Derechos Humanos en los textos de las Naciones Unidas y la UNESCOArticuloUgarte, C. (Carolina); Naval, C. (Concepción)
2003Seis preguntas sobre ciudadanía y educación para la ciudadanía en España. Respuestas del Grupo de Investigación en Educación para la Ciudadanía (GIEC) de la Universidad de NavarraArticuloNaval, C. (Concepción); Rodríguez-Sedano, A. (Alfredo); Bernal-Martínez-de-Soria, A. (Aurora), et al
2010El service-learning, medio adecuado para promover la cooperación social. El caso concreto del programa Create your own charityCapitulo de libroNaval, C. (Concepción); Ugarte, C. (Carolina)