DSpace Collection:
https://hdl.handle.net/10171/35014
2024-03-29T07:48:51ZÍndice
https://hdl.handle.net/10171/37454
Title: Índice2013-01-01T00:00:00ZPáginas preliminares
https://hdl.handle.net/10171/37453
Title: Páginas preliminares2013-01-01T00:00:00ZNicasio Landa y su aportación a la Historia Antigua de Navarra: sobre la lectura y transcripción de las inscripciones romanas de Gastiáin
https://hdl.handle.net/10171/37452
Title: Nicasio Landa y su aportación a la Historia Antigua de Navarra: sobre la lectura y transcripción de las inscripciones romanas de Gastiáin
Abstract: El presente artículo analiza la existencia en la Real Academia de la Historia de un manuscrito elaborado por D. Nicasio Landa en 1968 en el que, por primera vez, se presenta una descripción del conjunto epigráfico de Gastiáin en esa época y la transcripción de siete inscripciones. La existencia de ese manuscrito permite atribuir a N. Landa la lectura correcta de esos epígrafes, en vez de a E. Hübner como se mantenía hasta ahora.; This paper analyzes the existence in the Real Academia de la Historia (Madrid) of a manuscript sent by D. Nicasio Landa in 1968. For the first time, a transcription of seven inscriptions from Gastiáin (Navarra) is presented. The existence of the manuscript gives to N. Landa the attribution of being the first transcriptor of this inscriptions, rather than to E. Hübner, as is usually remained until now.2013-01-01T00:00:00ZLos Vascones van al Instituto: la imagen de la Navarra antigua en las publicaciones didácticas y escolares contemporáneas
https://hdl.handle.net/10171/37450
Title: Los Vascones van al Instituto: la imagen de la Navarra antigua en las publicaciones didácticas y escolares contemporáneas
Abstract: The present paper aims with the analysis of the image that, concerning the ancient Vascones and their relationship with current Navarra and also including the romanization of this area, has been presented in the past fifteen years in the pedagogical and school books currently used in Navarra in the levels of Junior School or High School. This analysis is done with the purpose of judging the way in which questions discussed by the scientific community are presented in the school literature.; El presente trabajo analiza cuál es la imagen que, sobre la etnia antigua de los Vascones, sobre su relación con Navarra y sobre la romanización de la actual Comunidad Foral se ha venido presentando en los últimos quince años en la producción didáctica al uso en Navarra a nivel de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Dicho análisis se hace con el objetivo de juzgar la mayor o menor transferencia y eco social y cultural que determinadas cuestiones debatidas en el mismo arco cronológico en el ámbito científico han tenido en los circuitos escolares.2013-01-01T00:00:00Z