Envíos recientes

WAIBL, E., Okonomie und Ethik: T. I: Die Kapitalismusdebatte in der Philosophie der Neuzeit; T. II: Die Kapitalismusdebatte von Nietzsche bis Reaganomics, Frommann-Holzboog, Stuttgart, 1989, 429 págs y 296 págs. [RECENSIÓN]

VV. AA., Filosofía de la educación en Europa, Dykinson, Madrid, 1992. [RECENSIÓN]

TORRALBA, FRANCESC, Amor y Diferencia. El misterio de Dios en Kierkegaard, Promociones y Publicaciones Universitarias, Barcelona, 1993, 383 págs. [RECENSIÓN]

SPENDER, DALE; SARAH, ELISABETH, Aprender a perder. Sexismo y educación, Paidós, Barcelona, 1993, 297 págs. [RECENSIÓN]

SAMELY, ALEXANDER, Spinozas Theorie der Religión, Königshausen & Neumann, Würzburg, 1993, 107 págs. [RECENSIÓN]

SEBASTIAN DE ARAGONIA, HUGO DE TRAPECTO, SYMON DE PADUA, THEOBALDUS DE ANCHORA, JOANNES DE JADONO, Theorica mathematica et geométrica medievalia, Textus, introduzione, edizione e note, a cura di G. dell'Anna, Congedo Editore, Lecce, 1992, 237 págs. [RECENSIÓN]

QUINE, W. V., La búsqueda de la verdad, trad. castellana de J. Rodríguez Alcázar, Crítica, Barcelona, 1992, 167 págs. [RECENSIÓN]

PETERSON (ed.), M. L., The Problem of Evil. Selected Readings, University of Notre Dame Press, Notre Dame, 1992, págs. [RECENSIÓN]

MORIN, EDGAR, El Método IV. Las Ideas. Su habitat, su vida, sus costumbres, su organización, Cátedra, Madrid, 1992, 267 págs. [RECENSIÓN]

LORENZ, KUNO, Einführung in die philosophische Anthropologie, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1990, 153 págs. [RECENSIÓN]