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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorNaval, C. (Concepción)-
dc.creatorSádaba-Chalezquer, C. (Charo)-
dc.creatorBringué, X. (Xavier)-
dc.creatorPérez-Alonso-Geta, P.M. (Petra María)-
dc.date.accessioned2011-03-21T10:55:34Z-
dc.date.available2011-03-21T10:55:34Z-
dc.date.issued2003-11-
dc.identifier.citationOtros lenguajes en educación. Barcelona: ICE, 2003es_ES
dc.identifier.isbn84-88795-74-2-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/17126-
dc.description.abstractA continuación se expondrán las características de la "cultura de la interacción" y la especial relación de los jóvenes con las pantallas analizadas. Con más detenimiento se analizará el impacto que estos elementos tiene en tres entornos especialmente relevantes desde el punto de vista educativo: el académico, el familiar y el de la relación de los jóvenes con sus iguales.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherICE UBes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectLenguajeses_ES
dc.subjectTelevisiónes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectJóveneses_ES
dc.titleLos lenguajes de las pantallas. Impacto en las relaciones sociales de los jóvenes y retos educativoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES

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Otros lenguajes en educación XXII SITE.20030001.pdf
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