Niños y adolescentes españoles ante las pantallas: rasgos configuradores de una generación interactiva
Palabras clave : 
Generaciones interactivas
Nuevas tecnologías
Menores
Sociedad de la información
TIC
Brecha digital
Encuestas
Fecha de publicación: 
nov-2010
Editorial : 
Consejo Escolar del Estado
ISSN: 
1886-5097
Cita: 
Bringué, Xavier; Sádaba, Charo. (2010). Niños y adolescentes españoles ante las pantallas: rasgos configuradores de una generación interactiva. CEE Participación Educativa, 15, pp. 86-104
Resumen
El presente artículo explica la génesis y el desarrollo del proyecto Generaciones Interactivas que entre marzo y junio de 2009 encuestó a casi 13.000 menores españoles de entre 6 y 18 años sobre su uso y sus valoraciones acerca de Internet, los móviles, los videojuegos y la televisión. El artículo detalla la metodología utilizada y contextualiza el estudio en un ámbito de trabajo más amplio sobre medios, nuevas tecnologías y menores que está consolidándose en los últimos años. El análisis de los datos obtenidos con el estudio permite configurar una generación altamente equipada, multitodo, movilizada, emancipada, autónoma, interactiva, que se divierte en digital, que necesita relacionarse y que está expuesta a nuevos riesgos. Como se apunta en las conclusiones, el escenario que se dibuja apela directamente a investigadores, educadores, administraciones públicas y sociedad en general a involucrarse para que la Sociedad de la Información sólo tenga efectos positivos, especialmente en los menores.

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Fichero: 
n15-sadaba-chalezquer.pdf
Descripción: 
Tamaño: 
2,18 MB
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