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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Leibrandt, I. (Isabella) | - |
dc.date.accessioned | 2012-03-12T17:12:05Z | - |
dc.date.available | 2012-03-12T17:12:05Z | - |
dc.date.issued | 2006 | - |
dc.identifier.citation | III Congreso Online - Observatorio para la Cibersociedad | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/21122 | - |
dc.description.abstract | Partiendo de la necesidad de reflexionar sobre el futuro de la educación las TIC ofrecen un amplio campo para debatir sobre nuevos conceptos de enseñanza y la formación de la sociedad del conocimiento. En cuanto al potencial innovador de las tecnologías para el aprendizaje y la enseñanza se presenta en primer lugar su función teórico didáctica desde una actitud crítica y de reflexión sobre los cambios que se están produciendo en la enseñanza y cómo afrontarlos introduciendo las TIC pedagógicamente justificadas. El propósito de esta comunicación es por tanto reflejar algunos aspectos intrínsecos a las tecnologías y su vinculación a entornos virtuales de aprendizaje con respecto a su uso reflexivo, autónomo y cognitivo en la construcción del conocimiento haciendo especial hincapié en los aspectos de la metacognición, competencias clave para un aprendizaje reflexivo y en estrecha relación con ellas la necesaria reorientación de una educación centrada en la enseñanza a una centrada en el aprendizaje. Un concepto destacado en este contexto es la autonomía, la autodeterminación y el autocontrol que juegan un papel nuclear en las teorías cognitivas las cuales conciben al estudiante como sujeto autónomo en la nueva cultura del aprendizaje. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Materias Investigacion::Educación | es_ES |
dc.title | Una nueva cultura del aprendizaje en la sociedad del conocimiento | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.relation.publisherversion | http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?id=157 | es_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
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