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Orígenes recientes y temas clave de la educación para la ciudadanía democrática actual
Autor(es) : Naval, C. (Concepción)
Palabras clave : Educación para la ciudadanía
Educación cívica
Problemas
Marco teórico
Programa
Fecha incorporación: 2003
Editorial : Ministerio de Educación y Ciencia
Versión del editor: http://www.revistaeducacion.mec.es/REVEDU/revextr2003.htm
ISSN: 0034-8082
Cita: Naval, C. (2003). "Orígenes recientes y temas clave de la educación para la ciudadanía democrática actual". Revista de Educación, núm. extr.: 169-189
Resumen
En este artículo, se indaga sobre los orígenes recientes y los temas clave de la educación para la ciudadanía democrática actual. Respecto al primer punto, se destaca la relevancia de la caída del Muro de Berlín (1989) y la crítica comunitarista al liberalismo. Además, se señalan algunos rasgos de la mentalidad postmoderna en la cultura contemporánea, especialmente las implicaciones antropológicas del liberalismo en educación. La primera parte concluye con una explicación de algunos de los problemas que sugieren el por qué de este resurgir de la educación cívica. Respecto a los temas clave, se destacan: la necesidad de un marco teórico; los programas de servicio; los distintos ámbitos de la e-ducación cívica y su interconexión; la conveniencia de un aprendizaje activo y comprensivo; la importancia de la vida de la escuela; el aprendizaje para la participación y la formación del profesorado, etc.
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/21682
Aparece en las colecciones: DA - FYL - Educación - Artículos de Revista

Ficheros en este registro:
Fichero:  ORÍGENES RECIENTES Y TEMAS CLAVE DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA ACTUAL.pdf
Descripción: 
Tamaño:  403,04 kB
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