REV - Estudios sobre Educación - Vol. 22 (2012) : [12]

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2012Recensiones nº 22, 2012ArticuloEstudios-sobre-Educación
2012Resultados de un programa para reducir el miedo y aumentar la autoeficacia para hablar en público en estudiantes universitarios de primer añoArticuloOrejudo, S. (Santos); Fernández-Turrado, T. (Teresa); Briz, E. (Ezequiel)
2012Saberes docentes y enseñanza universitariaArticuloJarauta-Borrasca, B. (Beatriz); Medina-Moya, J.L. (José Luis)
2012La evaluación del aprendizaje en la universidad según la experiencia de los estudiantesArticuloGil-Flores, J. (Javier)
2012Steering a Drifting Ship: Improving the Preparation of First-Year Catholic School Teachers Through Self-ReflectionArticuloRamos, F. (Francisco)
2012Diversidad, participación y calidad educativas: necesidades y posibilidades del HomeschoolingArticuloSotés-Elizalde, M.Á. (María Ángeles); Urpí-Guercia, C. (Carmen); Molinos, M.C. (María del Coro)
2012La flexibilización educativa o lo mejor de dos mundos (entre la escolarización y el homeschool)ArticuloGoiria, M. (Madalen)
2012Los contextos parentales y académicos y los valores laborales en la toma de decisiones en BachilleratoArticuloCortés-Pascual, P.A. (P. Alejandra); Conchado-Peiró, A. (Andrea)
2012Home Educated Children’s Psychological Well BeingArticuloRothermel, P.J. (Paula Jane)
2012Homeschooling y escuela flexible: nuevos enfoquesArticuloUrpí-Guercia, C. (Carmen); Sotés-Elizalde, M.Á. (María Ángeles)
2012Análisis de las diferencias de género en la elección de estudios universitariosArticuloNavarro-Guzmán, C. (Capilla); Casero-Martínez, A. (Antonio)
2012Prácticas evaluadoras en las universidades catalanas: hacia un modelo centrado en competenciasArticuloCano, E. (Elena); Ion, G. (Georgeta)
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