Prácticas evaluadoras en las universidades catalanas: hacia un modelo centrado en competencias
Otros títulos :
Assessment Practices at Catalan Universities: Towards a Competencies Based Model
Palabras clave :
Materias Investigacion::Educación
Universidad
Evaluación
Competencias
Aprendizaje
Fecha de publicación :
2012
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Cano, Elena; Ion, Georgeta. (2012). “Prácticas evaluadoras en las universidades catalanas: hacia un modelo centrado en competencias”. ESE. Estudios sobre educación, 22, 155-177
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