Resultados de un programa para reducir el miedo y aumentar la autoeficacia para hablar en público en estudiantes universitarios de primer año
Otros títulos : 
Results of a Program to Reduce the Fear of Speaking in Public and to Improve Self-Efficacy in First Year College Students
Palabras clave : 
Materias Investigacion::Educación
Miedo a hablar en público
Autoeficacia
Competencia en la comunicación oral
Programa de intervención
Estudiantes universitarios
Fecha de publicación: 
2012
Editorial : 
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 
1578-7001
Cita: 
Orejudo, Santos; Fernández-Turrado, Teresa; Briz, Ezequiel. (2012). “Resultados de un programa para reducir el miedo y aumentar la autoeficacia para hablar en público en estudiantes universitarios de primer año”. ESE. Estudios sobre educación, 22, 199-217
Resumen
Se expone el resultado de un programa para reducir el temor a hablar en público e incrementar la autoeficacia entre estudiantes de Magisterio. La muestra está compuesta por 158 personas del grupo experimental y 101 del grupo control. Los resultados evaluados a través del Cuestionario de Autoeficacia para Hablar en Público muestran que los participantes en el programa mejoran su autoeficacia, sobre todo aquellos con puntuaciones más bajas, y que estos resultados se mantienen a lo largo del tiempo. Se concluye que la intervención ha sido eficaz y ha dotado a los alumnos de más recursos para aprovecharse de los factores que el contexto académico ofrece para desarrollar la competencia para hablar en público.

Ficheros en este registro:
Fichero: 
ESE22-10-OrejudoFdezTurrBriz.pdf
Descripción: 
Tamaño: 
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