Integrating higher-order thinking skills into the L2 classroom

Gibson, M. (Mark)

Authors:

Gibson, M. (Mark)

Keywords:

Materias Investigacion::Filología y Literatura

Issue Date:

2012

Publisher:

Servicio de Publicaciones, Universidad de Navarra

ISBN:

978-84-8081-339-6

Citation:

GIBSON, Mark. ""Integrating higher-order thinking skills into the L2 classroom"". En: Breeze, R., Jiménez Berrio, F., Llamas Saíz, C., Martínez Pasamar, C. y Tabernero Sala, C. (eds.) (2012): Teaching approaches to CLIL / Propuestas docentes en AICLE, Pamplona: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra.

URI:

https://hdl.handle.net/10171/27571

Appears in Collections:

Congreso Internacional de Propuestas docentes en AICLE
DA - FYL - Filología - Capítulos de libros

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