Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | Faria, J.R. (Joao R.) | - |
dc.creator | Hernández-Fernández, A. (Antonio) | - |
dc.date.accessioned | 2013-08-14T09:40:59Z | - |
dc.date.available | 2013-08-14T09:40:59Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.citation | Fernández Batanero, José María; Hernández Fernández, Antonio (2013). “El Liderazgo como criterio de calidad en la educación inclusiva”. ESE. Estudios sobre educación, 24, 83-102 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/29565 | - |
dc.description.abstract | El artículo presenta los resultados de un estudio que explora las competencias, aspectos o estrategias utilizadas en el ejercicio del liderazgo, relacionados con el Modelo de Excelencia de la EFQM, que promueven y desarrollan buenas prácticas en centros de orientación inclusiva. A partir de un diseño de investigación de estudios de casos, desarrollamos el trabajo de campo en cuatro centros públicos de Educación Secundaria Obligatoria, de la Comunidad Autónoma de Andalucía (España), seleccionados por desarrollar prácticas educativas de orientación inclusiva. Empleamos el análisis documental, cuestionarios y entrevistas en profundidad como estrategias de recogida de información. Entre los resultados obtenidos destacamos que el desarrollo de buenas prácticas viene determinado por la influencia que ejerce el liderazgo directivo sobre el análisis de las necesidades de la comunidad educativa, las motivaciones del profesorado, sus habilidades y capacidades profesionales, y las condiciones de trabajo en las cuales realizan sus labores. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Materias Investigacion::Educación | es_ES |
dc.subject | Liderazgo | es_ES |
dc.subject | Educación inclusiva | es_ES |
dc.subject | Calidad educativa | es_ES |
dc.subject | Buenas prácticas educativas | es_ES |
dc.title | El Liderazgo como criterio de calidad en la educación inclusiva | es_ES |
dc.title.alternative | Leadership as a Quality Criterion for inclusive Education | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.15581/004.24.2025 | es_ES |
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