La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Fontana-Abad, M. (Mónica)	-
dc.date.accessioned	2013-12-18T16:07:10Z	-
dc.date.available	2013-12-18T16:07:10Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Fontana-Abad, Mónica (2013), ""La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo"", ESE. Estudios sobre Educación, 25, pp. 115-132	es_ES
dc.identifier.issn	1578-7001	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10171/34724	-
dc.description.abstract	El objetivo de este artículo estriba en proponer y desarrollar una perspectiva pedagógica sobre la familia. Frente a la abundancia de estudios sociológicos y estadísticos, este trabajo es un acercamiento normativo a la pedagogía familiar. El artículo sitúa el carácter educativo de la familia en los proyectos sólidos de felicidad, en la consideración de los bienes de los hijos frente al de los padres y en las posibles dificultades actuales relacionadas con la incondicionalidad en la relación con los hijos.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Educación familiar	es_ES
dc.subject	Vida familiar	es_ES
dc.subject	Responsabilidad de los padres	es_ES
dc.subject	Relaciones padres-niño	es_ES
dc.title	La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.identifier.doi	10.15581/004.25.1884	es_ES