Highly qualified students? Research into the media competence level of Spanish
Otros títulos : 
¿Jóvenes sobradamente preparados? Investigación sobre el grado de competencia mediática de los jóvenes en España
Palabras clave : 
Youth
Media competence
Media education
Technology
Critical attitude
Aesthetics
Jóvenes
Competencia mediática
Educación mediática
Tecnología
Actitud crítica
Estética
Fecha de publicación: 
2013
Editorial : 
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 
2174-0895
Cita: 
MASANET, M-J., CONTRERAS PULIDO, P . & FERRÉS, J., “Highly qualified students? Research into the media competence level of Spanish youth”, Communication&Society/Comunicación y Sociedad, Vol. 26, n. 4, 2013, pp. 217-234.
Resumen
The article presents results of the media competence of Spanish youth. The methodological tool used, a sociological survey, was created from proposals by more than 50 recognized experts in this field. It is focused on six major dimensions: languages, technologies, interaction processes, production and diffusion processes, aesthetics and ideology and values. The study population is 1,430 youngsters. The results are significant: Spanish youth score poorly in five of the six dimensions, the exception being the technology dimension. ---------------------------------------------------- El artículo ofrece resultados de la investigación sobre la competencia mediática de los jóvenes españoles. La herramienta metodológica utilizada, la encuesta sociológica, fue creada a partir de una definición de dimensiones e indicadores de la competencia mediática, definición elaborada previa consulta a más de 50 reconocidos expertos del ámbito iberoamericano y que gira en torno a seis dimensiones: lenguajes, tecnologías, procesos de interacción, procesos de producción y difusión, estética e ideología y valores. La población de estudio estuvo constituida por 1.430 jóvenes. Los resultados son significativos: los jóvenes españoles obtienen muy baja puntuación en cuestiones relativas a cinco de las seis dimensiones. La dimensión tecnológica es la excepción.

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