Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorGimeno-Vilar, C. (Carlos)es_ES
dc.creatorVázquez-de-la-Iglesia, F. (Francisco)es_ES
dc.creatorMarques-Girbau, M. (Margarita)es_ES
dc.creatorFernández-González, S. (Secundino)es_ES
dc.date.accessioned2014-05-19T11:43:53Z-
dc.date.available2014-05-19T11:43:53Z-
dc.date.issued2006es_ES
dc.identifier.citationFernández-González, S. ; Marques-Girbau, M. ; Vázquez-de la Iglesia, F. ; Gimeno-Vilar, C. ""Discapacidad vocal"" Revista de Medicina de la Universidad de Navarra, vol.50, Nº3, 2006, 73-80es_ES
dc.identifier.issn0556-6177es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/35899-
dc.description.abstractEn el momento actual disponemos de herramientas precisas para diagnosticar y valorar los trastornos de la voz. Esto nos permite desarrollar un plan de tratamiento dirigido a cada problema concreto. No obstante, es preciso establecer además del diagnóstico, la severidad de esa disfonía y en que medida influye este trastorno en la vida del paciente. Se revisan los conceptos de deficiencia, discapacidad y minusvalía en relación con los trastornos de la voz y de acuerdo con herramientas contrastadas y validadas para establecer el grado de afectación de la voz en cada trastorno concreto. Se revisan las escalas del GRABS, el índice de severidad de la disfonía (SDI) y el índice de disfunción vocal. El empleo de dichas herramientas así como de la utilización de la terminología aprobada recientemente por la OMS en la clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud permitirán establecer grados de severidad de la disfonía y planificar tratamientos integrales más eficaces.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.titleDiscapacidad vocales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES

Files in This Item:
Thumbnail
File
pdf.pdf
Description
Size
79.09 kB
Format
Adobe PDF


Statistics and impact
0 citas en
0 citas en

Items in Dadun are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.