Elaboración y uso de un grupo de Facebook como medio de análisis de necesidades de forma previa a un curso presencial

Peña-Pascual, I. (Iranzu)

Autor(es):

Palabras clave :

Facebook
Análisis necesidades
Aula
ELE
Tecnologías
Enseñanza
Aprendizaje
Español
Extranjeros
Segundas lenguas
Redes sociales
Materias Investigacion::Filología y Literatura

Fecha de publicación :

2011

Versión del Editor:

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/

ISBN :

978-84-616-0311-4

Nota:

XXII Congreso Internacional de la ASELE La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. Valladolid, 2011, pp. 717-727

Cita:

Peña, I. ""Elaboración y uso de un grupo de Facebook como medio de análisis de necesidades de forma previa a un curso presencial"". En C. Hernández, A. Carrasco y E. Álverez (Eds.), La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (págs. 717-727). Valladolid: Universidad de Valladolid.

Resumen

El presente taller muestra la creación y uso de un grupo en Facebook como plataforma para la participación voluntaria de los futuros asistentes a un curso presencial de español de tres semanas en la Universidad de Navarra. En este caso, la red no se emplea de forma paralela al desarrollo de las clases sino previamente al arranque del propio curso. Contactando con los futuros alumnos con antelación y sirviéndose de los recursos disponibles en esta red social, se intenta recabar información relevante para posibilitar un análisis de necesidades con mayor margen de tiempo del que suelen proporcionar al profesor los cuestionarios del primer día de clase.

URI :

https://hdl.handle.net/10171/38649

Aparece en las colecciones:

DA - Instituto de Lengua y Cultura Españolas - Comunicaciones a Congresos

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