DA - Educación y Psicología - Artículos de revista : [116]

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Issue DateTitleTypeAuthor(s)
2018Familia y escuela en la educación del carácterArticuloNaval-Duran, C. (Concepción); Arbués, E. (Elena)
2019Structural Equation Model (SEM) of stroke mortality in Spanish inpatient hospital settings: The role of individual and contextual factorsArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; García-Torrecillas, J.M. (Juan Manuel); Solinas, G. (Giulliana), et al
2004Propuesta de indicadores para valorar la calidad de los programas de educación preescolarArticuloRivas-Borrell, S. (Sonia)
2019Characteristics, structure, and effects of an on-line tool for improvement in adolescents competency for interaction with alcohol: the e-ALADOTM utilityArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Cubero, I. (Inmaculada); Peralta-Sánchez, F.J. (Francisco Javier), et al
1992Conocimientos psicológicos, competencia conductual y estilo docenteArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Salvador-Granados, M. (Margarita); Fuente-Arias, M. (Manuel) de la
1995Análisis componencial de PCTA y ansiedad situacional: implicaciones para la intervenciónArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Fuente-Arias, M. (Manuel) de la
2003A evaluación interactiva como estrategia reguladora del proceso de enseñanza-aprendizajeArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Justicia, F. (Fernando); Martínez-Vicente, J.M. (José Manuel), et al
2001Diferencias de género en las técnicas de aprendizaje utilizadas por los alumnos universitariosArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Justicia, F. (Fernando)
2003¿Por qué los alumnos no construyen un conocimiento psicológico académico y profesional integrado? Reflexiones para una investigación necesariaArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la
2003Regulación de la enseñanza para la autorregulación del aprendizaje en la UniversidadArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Justicia, F. (Fernando)
2003Escala de estrategias de aprendizaje ACRA-abreviada para alumnos universitariosArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Justicia, F. (Fernando)
2003Estudio de la validez interna y externa de un cuestionario sobre conductas problemáticas para la convivencia escolar según el profesorArticuloPeralta-Sánchez, F.J. (Francisco Javier); Sánchez-Roda, M.D. (María Dolores); Trianes, M.V. (María Victoria), et al
2004Recent perspective in the study of motivation: goal orientation theoryArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la
2005Teaching and evaluation methods preferred by university studentsArticuloJusticia, F. (Fernando); Fuente-Arias, J. (Jesus) de la; Pichardo, M.C. (María del Carmen), et al
2007El modelo DIDEPRO de regulación de la enseñanza y del aprendizaje: avances recientesArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Justicia, F. (Fernando)
2007Rdi advising model for improving the teaching-learning processArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; López-Medialdea, A.M. (Ana María)
2007Improving the teaching-learning process through psychoeducational advisingArticuloSánchez-Roda, M.D. (María Dolores); Fuente-Arias, J. (Jesus) de la; Peralta-Sánchez, F.J. (Francisco Javier)
2016Structure-property-function relationship in humic substances to explain the biological activity in plantsArticuloCalderin-Garcia, A. (Andrés); Ambrosio-de-Souza, L.G. (Luiz Gilberto); Pereira, M.G. (Marcos Gervasio), et al
2007El estudio de las expectativas en la universidad: Análisis de trabajos empíricos y futuras líneas de investigaciónArticuloPichardo, M.C. (María del Carmen); García-Berbén, A.B. (Ana Belén); Fuente-Arias, J. (Jesus) de la, et al
2007Effects of using online tools in improving regulation of the teaching-learning process: TLPA & PLEYADEArticuloFuente-Arias, J. (Jesus) de la; Cano, F. (Francisco); Justicia, F. (Fernando), et al
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