Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Osorio, A. (Alfonso) | - |
dc.creator | Ruiz-Fuster, M. (Manuel) | - |
dc.date.accessioned | 2015-12-23T07:57:28Z | - |
dc.date.available | 2015-12-23T07:57:28Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.date.submitted | 2015-06-02 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/39665 | - |
dc.description.abstract | Este trabajo es una síntesis de investigación que, partiendo de un conocimiento pormenorizado del trastorno del espectro autista, pretende profundizar en cómo la educación debe atender a todos los ciudadanos y, en concreto, reforzar y adaptar esa atención a aquellos que tienen necesidades educativas especiales. Este trabajo se ha centrado en como la educación española dispone de recursos y medios para abordar en el aula, o fuera de ella, a personas con autismo. Se hace hincapié en las diferentes modalidades de escolarización posibles para las personas con autismo y algunos criterios de elección. Finalmente se exponen dos de los diferentes métodos de intervención más aplicados en nuestro sistema educativo para atender a las personas con autismo. Se profundiza en ellos y eso permite al lector tener unas pautas claras de cómo se trabaja con una persona de estas características y cuales son los principios que deben regir la actuación pedagógica en alumnos de este tipo. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Autismo | es_ES |
dc.title | Autismo: Inclusión e Intervención Educativa | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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