Resiliencia: Una visión positiva para afrontar la discapacidad motora en la etapa escolar
Palabras clave : 
Factores protectores
Discapacidad motora
Resiliencia
Fecha incorporación: 
2015
Fecha de la defensa: 
2-jun-2015
Resumen
Este trabajo se centra en el constructo de resiliencia, el cual ha cobrado gran importancia en los últimos años en el ámbito de la educación y la psicología. En él se aborda la importancia de desarrollar esta capacidad, poniendo énfasis en su desarrollo y promoción en alumnos con discapacidad motora, con el fin de conseguir aumentar su calidad de vida y la de las personas que tienen a su alrededor. Para ello, se exponen diversos modelos que ayudan a potenciar esta capacidad resiliente. De manera particular se incide en su desarrollo y promoción desde el ámbito escolar y familiar. Por último, se recoge un ejemplo de instrumento de evaluación de esta capacidad. Palabras

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Teresa Muñoa TFG Primaria pdf..pdf
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