Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Raquel | - |
| dc.creator | Muñoa-Ubis, M. T. (María Teresa) | - |
| dc.date.accessioned | 2015-12-23T10:23:59Z | - |
| dc.date.available | 2015-12-23T10:23:59Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.date.submitted | 2015-06-02 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/39671 | - |
| dc.description.abstract | Este trabajo se centra en el constructo de resiliencia, el cual ha cobrado gran importancia en los últimos años en el ámbito de la educación y la psicología. En él se aborda la importancia de desarrollar esta capacidad, poniendo énfasis en su desarrollo y promoción en alumnos con discapacidad motora, con el fin de conseguir aumentar su calidad de vida y la de las personas que tienen a su alrededor. Para ello, se exponen diversos modelos que ayudan a potenciar esta capacidad resiliente. De manera particular se incide en su desarrollo y promoción desde el ámbito escolar y familiar. Por último, se recoge un ejemplo de instrumento de evaluación de esta capacidad. Palabras | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Factores protectores | es_ES |
| dc.subject | Discapacidad motora | es_ES |
| dc.subject | Resiliencia | es_ES |
| dc.title | Resiliencia: Una visión positiva para afrontar la discapacidad motora en la etapa escolar | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
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