TFM - Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria - Curso 2018-2019 : [8]

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2018Calidad educativa: la motivación docente como elemento claveTFMAstráin-Ezcurra, S. (Sara); Arbués, E. (Elena)
2019El autoconocimiento como elemento fundamental en la orientación vocacionalTFMTaracena-Castellví, N. (Nerea); Calatrava, M. (María)
2019Las fuentes históricas en al Bachillerato Internacional y el libro digital. Caso práctico: la Guerra de los Ochenta añosTFMVives-Fluxá, M. (Marta); Usunáriz, J.M. (Jesús María)
2019Educación cívica a través de la enseñanza de la Historia: una propuesta desde el Bachillerato Internacional y la LOMCETFMBaztán-Olalde, I. (Iván); Caspistegui, F.J. (Francisco Javier)
2019El trabajo cooperativo y la co-docencia como respuestas metodológicas a las necesidades educativas actualesTFMJosa-De-Ramos, I. (Íñigo); Elorza-Barbajero, J. (Jorge); Rodríguez-Vázquez, A. (Alejandro)
2019Hacia una mejora de la didáctica de la literatura: La vida es sueño, de Calderón de la Barca, como instrumento de enriquecimiento para la expresión oral y escritaTFMGrávalos-Delgado, I. (Íñigo); Marín-Marín, V. (Virginia)
2019Mindfulness y educación. Beneficios y aplicaciones educativas de la atención plena y su relación con el bachillerato internacionalTFMFernández-Sarabia, I. (Inoé); Carbajo-López, F. (Fernando)
2018Is group work effectively used in International Baccalaureate for outstanding students? Exploring opinions of International Baccalaureate teachers about their teaching practices and the role of the language at Middle Years (MYP) and Diploma (DP) levelTFMRosina, A. (Alessandra); Breeze, R. (Ruth)
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