Algunos problemas de la terminología gramatical en la enseñanza media

Miguel-Vallés, J. (Jesús) de

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REV - RILCE - 1989, 5.2

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Miguel-Vallés, J. (Jesús) de
dc.date.accessioned	2009-09-24T07:44:38Z	-
dc.date.available	2009-09-24T07:44:38Z	-
dc.date.issued	1989	-
dc.identifier.citation	Rilce 5.2 (1989): 199-271	es_ES
dc.identifier.issn	0213-2370	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10171/4183	-
dc.description.abstract	El artículo pretende salir al paso de la excesiva divergencia terminológica que se produce en la enseñanza de la Lengua Española en los niveles medios. Se examinan varias parcelas en que el fenómeno reviste especial gravedad. Se aspira a seleccionar los términos según el criterio de su claridad conceptual para sustentar el edificio gramatical sobre cimientos y estructuras sólidos. This article intends to interfere with the excessive terminological divergence produced in the teaching of the Spanish language at secondary levels. Different fields in which this phenomenon is especially serious are examined. The purpose is to select the terms according to the criterion of conceptual clarity in order to hold the grammatical building on solid foundations and structures.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Servicio Publicaciones Universidad de Navarra	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Terminología gramatical	es_ES
dc.subject	Lengua española en la enseñanza media	es_ES
dc.subject	Grammatical terminology	es_ES
dc.subject	Spanish language at the secondary education	es_ES
dc.title	Algunos problemas de la terminología gramatical en la enseñanza media	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.identifier.doi	10.15581/008.5.27153	es_ES