La fotografía de Nigel Henderson y la escuela en Hunstanton de A+P Smithson: una instantánea de la posguerra inglesa
Keywords: 
Materias Investigacion::Arquitectura
Henderson
Smithson
Hunstanton
Brutalismo
Issue Date: 
2016
Publisher: 
Servicio de Publicaciones Universidad de Navarra
ISBN: 
978-848081-519-2
Citation: 
Climent-Modéjar, M.J., (2016) ""La fotografía de Nigel Henderson y la escuela en Hunstanton de A+P Smithson: una instantánea de la posguerra inglesa"" En: Alcolea, R.A, Tárrago-Mingo, J., (eds.), Congreso internacional: Inter photo arch ""Interferencias"", celebrado en Pamplona, los días 2 al 4 de Noviembre de 2016, (pp. 48-59)
Abstract
Alison and Peter Smithson were great lovers of art and also were very interested in its evolution throughout history. After World War II, as certain functionalist reasonings from the architecture of the Modern Movement began to be questioned, from an artistic point of view the evolution of the dadaist material inside the surrealist movement started to be also questioned. In its multidisciplinary affiliation to the “Independent Group”, the Smithson met several artists who shared the same creative philosophy, among which was Nigel Henderson (1917-1985). Nigel Henderson can be considered a forgotten British pop culture pioneer whose work was focused on the photographic experimentation. When he moved to Bethnal Green (East London) he found a social reality more genuine and characteristic of postwar Britain and decided to turn it into his artistic theme. The two-dimensional imagery of Henderson is expanded by the Smithson’s three-dimensional space projected through its facade. The building skin has managed to continue exposing the school reality, so this establishes a new set of moving images. Each facade module is a sort of changing frame that converts the big surfaces in a video-sequence. Hunstanton School symbolises a real architectural event, a “snapshot” of its time, and reaffirms the importance the image as a document in the art world began to have. Despite the changes occurred in the building in order to adapt to the new programmatic requirements, flexibility of space and the “hologramic” capacity of its facade allow to develop a set of updated contents and images, perverting the definition of the initial temporality.
Alison y Peter Smithson fueron unos grandes amantes del arte y, además, estaban muy interesados en la evolución del mismo a lo largo de la Historia. Tras la Segunda Guerra Mundial, al igual que se comenzaron a poner en duda determinados razonamientos funcionalistas característicos de la arquitectura del Movimiento Moderno, desde el punto de vista artístico se empezó a cuestionar el devenir dadaísta del material procedente del Movimiento Surrealista. En su filiación multidisciplinar al Independent Group, los Smithson conocieron a varios artistas que participaban de su misma filosofía creativa, entre los que destacaba Nigel Henderson (1917- 1985). Nigel Henderson puede considerarse un pionero olvidado de la cultura pop británica cuyo trabajo giraba en torno a la experimentación fotográfica. Cuando se mudó al barrio de Bethnal Green descubrió una realidad social que participaba de una cotidianeidad más genuina y característica de la Gran Bretaña de posguerra y decidió convertirla en material de estudio. El imaginario bidimensional de Henderson se extiende sobre el espacio tridimensional proyectado por los Smithson a través de su fachada. La piel del edificio ha conseguido seguir exponiendo la realidad docente constituyendo un nuevo conjunto de imágenes en movimiento. Cada módulo de cerramiento constituye una suerte de frame cambiante que convierte la fachada en video-secuencia. La escuela en Hunstanton simboliza un verdadero acontecimiento arquitectónico, una “instantánea” del momento en que fue engendrada y corrobora la importancia que comienza a tener la imagen como documento en el mundo del arte. A pesar de las modificaciones acaecidas en el edificio con el fin de adaptarse a los nuevos requerimientos programáticos, la flexibilidad del espacio y la capacidad “holográmica” de su envolvente permiten desenvolver un juego de actualización de contenidos e imágenes, pervirtiendo la definición de temporalidad inicial.
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