Aprender a enseñar ciencias en la universidad. Algunas propuestas metodológicas
Palabras clave : 
Aprendizaje-servicio
Innovación metodológica
Enseñanza de las ciencias
Enseñanza experimental
Competencias profesionales
Fecha de publicación: 
2015
ISSN: 
1012-1587
Cita: 
Arbués, E., “Aprender a enseñar ciencias en la universidad. Algunas propuestas metodológicas”, Opción: revista de ciencias humanas y sociales, (2015), Vol.31, N.Especial 6, pp. 55-73
Resumen
La necesidad de impulsar una alfabetización científica para todos los ciudadanos y el desarrollo de una cultura científica nos lleva, en el ámbito universitario, a tratar de mejorar la formación inicial de los profesores. En este trabajo se exponen dos experiencias llevadas a cabo en la enseñanza de la Didáctica de las Ciencias Experimentales con alumnos del Grado de Educación Primaria: la realización de actividades experimentales asociadas a los contenidos y una práctica de Aprendizaje-Servicio llevada a cabo en el museo de ciencias de la Universidad. Buscamos fomentar la participación de los estudiantes y la realización de un servicio a la comunidad, potenciando su preparación metodológica en la enseñanza de las ciencias.

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