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Saber hablar y competencia comunicativa. Algunas consideraciones teóricas y didácticas de los saberes lingüísticos de Eugenio Coseriu
Autor(es) : González-Ruiz, R. (Ramón)
Martínez-Pasamar, C. (Concepción)
Palabras clave : Español/LE, didáctica, competencia comunicativa
Spanish/FL, didactics, linguistic competence
Fecha incorporación: 1998
Editorial : Servicio Publicaciones Universidad de Navarra
Cita: Rilce 14.2 (1998): 265-288
Resumen
Exponemos en este trabajo el modelo de "saber lingüístico" formulado por E. Coseriu, modelo que consideramos de gran interés tanto desde el punto de vista teórico como didáctico. Aunque hacemos aquí algunas consideraciones sobre su aplicación en el aula E/LE, nos centramos principalmente en destacar su interés teórico mediante su comparación con algunos de los modelos más relevantes de "competencia comunicativa". We expose in this paper the model of "linguistic knowledge" formulated by E. Coseriu, which we consider of great interest both form the theoretical as from the didactical point of view. Although we briefly consider her its appliance in the SFL classroom, we mainly underline its theoretical interest by means of its comparison with some of the most relevant models of "linguistic competence".
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/4359
Aparece en las colecciones: REV - RILCE - 1998, 14.2
DA - FYL - Filología - Artículos de revista

Ficheros en este registro:
Fichero:  ARTÍCULO 6. SABERHABLARY COMPETENCIA COMUNICATIVA. ALGUNAS CONSI
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