Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Orduna-Allegrini, G. (Gabriela) | - |
| dc.creator | Urpí-Guercia, C. (Carmen) | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-14T08:59:30Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-14T08:59:30Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Orduna-Allegrini, G. (Gabriela); Urpí-Guercia, C. (Carmen). "Turismo cultural como experiencia educativa de ocio". Polis: revista de la universidad bolivariana. 26, 2010. | es |
| dc.identifier.issn | 0717-6554 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/47451 | - |
| dc.description.abstract | También en open acces 0718-6568. Polis. Revista Latinoamericana. http://journals.openedition.org/polis/102 | - |
| dc.description.abstract | Posiblemente el turismo es una de las pocas actividades humanas que encierra la ambivalencia de ser a la vez, negocio y ocio. Habitualmente, es analizado en la primera perspectiva como sector productivo y en pocas ocasiones se hace referencia a este concepto desde el punto de vista del ocio. Menos aun, se ahonda en la idea de que por ser una actividad de ocio tiene una dimensión educativa. Por ello, y desde esa reflexión pedagógica, se plantea este artículo, como una aproximación conceptual a la experiencia educativa para el turista, para el profesional anfitrión y para la comunidad de recepción que encierra una modalidad concreta del turismo, la cultural. | - |
| dc.language.iso | es | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.subject | Área Ciencias de la Educación | - |
| dc.subject | Turismo | - |
| dc.subject | Patrimonio cultural | - |
| dc.subject | Ocio creativo | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | Desarrollo local | - |
| dc.title | Turismo cultural como experiencia educativa de ocio | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.description.note | Creative Commons Attribution License | - |
| dadun.citation.publicationName | Polis: Revista de la Universidad Bolivariana | - |
| dadun.citation.volume | 26 | - |
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