El diálogo académico en las universidades de identidad cristiana

Abstract

El propósito del trabajo es realizar un análisis de la relación entre la identidad cristiana de las universidades y el diálogo académico en el que estas participan desde una perspectiva de la comunicación estratégica. El planteamiento parte de pensar que si se es coherente con la identidad cristiana y al mismo tiempo, se está comprometido con los resultados del diálogo académico, entonces, es necesario pensar y realizar la comunicación desde la perspectiva de una participación abierta al diálogo y al encuentro con el otro. Esto requiere una verbalización o “traducción” de los valores y de las posiciones tomadas que permitan la continuidad del diálogo y de la conversación manteniendo con claridad los principios, los atributos y los valores de la identidad. En este sentido, el desafío del diálogo académico en el que se deben involucrar las universidades de identidad cristiana se puede definir como el equilibrio sensible entre reforzar los valores fundamentales que definen esa identidad, pero “entrando” y actuando en la comunicación de tal manera que permita la continuidad de la conversación.