Ser médico e aprender Medicina na Lusitânia romana
Otros títulos : 
To be a doctor and to learn medicine in the roman Lusitania
Palabras clave : 
médicos
formación médica
estatuto servil
libertos
conexiones Olisipo-Emerita
doctors
medical training
servile status
freedman
links Olisipo-Emerita
Fecha de publicación: 
2018
Editorial : 
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 
1133-1542
Cita: 
Guerra, Amílcar; Henriques-Dos-Reis, S. (Sara). "Ser médico e aprender Medicina na Lusitânia romana". Cuadernos de Arqueología de la Universidad de Navarra. 26, 2018, 19 - 48
Resumen
Al elegir un tema pertinente a la Historia de las Ciencias de la Salud, aquellos que se dediquen al estudio de la Lusitania romana ciertamente verán el análisis del estado socio-jurídico de los profesionales de la medicina como una opción más que evidente. Aunque el tópico tradicional de la insuficiencia de datos ha de ser tenido en cuenta también en este caso, poseemos un conjunto sustancial de datos arqueológicos y epigráficos que nos permiten esbozar un panorama de la cuestión. Entre los documentos disponibles existe una inscripción excepcional recientemente descubierta en la capital de la Lusitania (Edmondson, 2009) que llama la atención sobre algunos elementos esenciales para comprender el proceso de formación de los médicos en un contexto provincial romano. Las restantes inscripciones, que a veces también pueden hallarse en la literatura clásica, tienen la gran ventaja de presentar ejemplos concretos de médicos, de los cuales conocemos el nombre y algunos aspectos particulares de su vida, y en los que podemos encontrar explícita o implícitamente también su condición social. Por otra parte, lo que se sabe del amplio repositorio de epígrafes del mundo romano que se refieren a los médicos permite completar el cuadro y servir de punto de comparación sobre esta realidad particular del extremo occidental del Imperio.
By choosing a pertinent topic to the History of Medical Sciences, those who dedicate themselves to the study of Roman Lusitania will certainly see the analysis of doctors socio-juridical status as an obvious option. Although the traditional topic of data scarcity can be applied to this subject, we have, nevertheless, a substantial set of archaeological and epigraphic data that allow us to draw a representation of the matter. Among the available documents, an exceptional inscription recently discovered in the capital of Lusitania (Edmondson, 2009), draws attention to some interesting elements to understand the process of medical training in a Roman provincial context. The remaining inscriptions, that sometimes quite suggestively also appear in classical literature, have the great advantage of presenting concrete examples of doctors, of whom we know the name and some particular aspects of their lives, and in which we can find explicitly or implicitly their social status. Moreover, what is known of the wide repository of epigraphs of the Roman world that refer to doctors, allow us to complete the picture and serve of parallel to this particular reality of the extreme west of the empire.

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