Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.creator | Echarri-Iribarren, F. (Fernando) | - |
dc.date.accessioned | 2018-11-07T10:50:29Z | - |
dc.date.available | 2018-11-07T10:50:29Z | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.citation | Echarri-Iribarren, F. (Fernando). "Los programas de escuela taller. Una aproximación conceptual al modelo educativo del aprendizaje-servicio". Revista española de orientación y psicopedagogía . 21 (1), 2010, 143 - 151 | es |
dc.identifier.issn | 1139-7853 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/55701 | - |
dc.description.abstract | Las Escuelas Taller son programas educativos para jóvenes que, desde el año 1985, desarrollan una formación profesional para el empleo. Estos programas utilizan metodologías eminentemente prácticas a través de la realización de obras y servicios que responden a un interés social. Por otra parte, el aprendizaje-servicio (service-learning) se presenta como un modelo educativo cuya metodología ofrece contrastadas ventajas educativas. La presencia de algunos aspectos comunes entre ambas metodologías puede llevar a considerar los programas de Escuela Taller como uno de los programas que utilizan el modelo educativo del Aprendizaje-Servicio y, por lo tanto, como una válida opción a utilizar desde la Orientación Profesional en los centros de Educación Secundaria. | - |
dc.language.iso | es | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.subject | Ciencias de la Educación | - |
dc.subject | Escuela taller | - |
dc.subject | Aprendizaje-servicio | - |
dc.subject | Formación ocupacional | - |
dc.subject | Aprendizaje significativo | - |
dc.subject | Reconocimiento social | - |
dc.subject | Aprendizaje activo | - |
dc.title | Los programas de escuela taller. Una aproximación conceptual al modelo educativo del aprendizaje-servicio | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.relation.publisherversion | http://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/11519 | - |
dc.identifier.doi | 10.5944/reop.vol.21.num.1.2010.11519 | - |
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