Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Herrada-Valverde, R. I. (Rosario Isabel) | - |
| dc.date.accessioned | 2019-02-19T11:44:49Z | - |
| dc.date.available | 2019-02-19T11:44:49Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Herrada-Valverde, R. I. (Rosario Isabel). "Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp. [RECENSIÓN]". Estudios sobre Educación. 36, 2019, 247 | es |
| dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/56494 | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.title | Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp. [RECENSIÓN] | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookReview | - |
| dc.identifier.doi | 10.15581/004.36.30982 | es_ES |
| dadun.citation.publicationName | Estudios sobre Educación | - |
| dadun.citation.startingPage | 247 | - |
| dadun.citation.volume | 36 | - |
| dc.date.updated | 2019-02-19T11:44:50Z | - |
| dc.description.version | Peer Reviewed | - |
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