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dc.creatorNaval-Duran, C. (Concepción)-
dc.creatorArbués, E. (Elena)-
dc.date.accessioned2019-11-27T13:30:32Z-
dc.date.available2019-11-27T13:30:32Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationNaval-Durán, C. (Concepción); Arbués-Radigales, E. (Elena Margarita). "Familia y escuela en la educación del carácter". Quaderns de polítiques familiars. 4, 2018, 7 - 15es
dc.identifier.issn2385-5215-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/58515-
dc.description.abstractLas sociedades desarrolladas, una vez lograda la extensión de la escolarización a prácticamente toda la población, se encuentran con el reto de la mejora de la calidad de la educación (Fuentes y Albertos, 2017). Se trata de una tarea compleja ya que la educación lo es en sí misma, pero podríamos decir que una educación de calidad es aquella cuyos contenidos responden adecuadamente a lo que el individuo necesita para desarrollarse como persona física, intelectual, afectiva, moral y espiritualmente, y para desenvolverse adecuadamente en los diversos ámbitos de la sociedad: el político, el económico y el social.-
dc.language.isoes-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectÁrea Ciencias de la Educación-
dc.titleFamilia y escuela en la educación del carácter-
dc.typeArticulo-
dc.relation.publisherversionhttp://quadernsdepolitiquesfamiliars.org/uploads/articulos/36/pdf/UIC_QPF_ESTUDIS_REV04_FamiliaEscuela_Arbues_Naval.pdf-
dc.description.noteThis work is distributed with License Creative Commons Attribution-Non commercial-No derivatives 4.0 International (CC BY-BC-ND 4.0)-
dadun.citation.endingPage13-
dadun.citation.publicationNameQuaderns de polítiques familiars-
dadun.citation.startingPage5-
dadun.citation.volume4-

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