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dc.creatorSánchez-Tabernero, A. (Alfonso)-
dc.creatorTorralba, J.M. (José María)-
dc.date.accessioned2020-05-27T15:28:54Z-
dc.date.available2020-05-27T15:28:54Z-
dc.date.issued2020-05-27-
dc.identifier.citationSánchez-Tabernero, A. (Alfonso); Torralba, J.M. (José María). "La inspiración cristiana en la educación en la Universidad de Navarra". Documentos Core Curriculum. (18), 2020-05-27,es_ES
dc.identifier.isbn978-84-8081-679-3-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/58994-
dc.description.abstractEl presente artículo describe la manera en que la inspiración cristiana configura la educación en la Universidad de Navarra. Los dos aspectos de la identidad de la institución, como universidad y como cristiana, no son algo yuxtapuesto o subordinado el uno al otro, sino que se integran y potencian mutuamente. Se presentan los principios básicos del Ideario: servicio, verdad, libertad y fidelidad a la Iglesia; así como algunas iniciativas que se desarrollan para ponerlo en práctica. Lo específico de estas iniciativas es que van encaminadas al desarrollo de una cultura institucional reflexiva, pues este parece el mejor modo de lograr que la identidad teórica se corresponda con la identidad real.es_ES
dc.description.abstractThis article describes the way in which the Catholic faith shapes education at the University of Navarra. The two aspects of the institution’s identity, i.e., the Catholic dimension and the university dimension, are not juxtaposed and one is not favored over the other. Rather, they work together and mutually reinforce each other. The article will present the basic principles of the University’s Statement of Core Values, i.e., service, truth, freedom and faithfulness to the Church, and some of the initiatives that are undertaken to put them into practice. What’s special about these initiatives is that they aim to promote a reflective institutional culture, since this appears to be the best way to ensure that theoretical identity is consistent with real identity.es_ES
dc.format.extent1-19es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.subjectIdentidad cristianaes_ES
dc.subjectUniversidad de Navarraes_ES
dc.subjectHigher educationes_ES
dc.subjectCatholic identityes_ES
dc.subjectUniversity of Navarraes_ES
dc.titleLa inspiración cristiana en la educación en la Universidad de Navarraes_ES
dc.typeArticuloes_ES
dc.editorial.noteVersión española del artículo: Alfonso Sánchez-Tabernero and José M. Torralba, “The University of Navarra’s Catholic-inspired education”, International Studies in Catholic Education, 10/1 (2018): 15-29. Fue publicada originalmente en Miguel Brugarolas, Isabel María León y Román Sol (eds.), Teología y universidad. XXXV Simposio Internacional de Teología (Pamplona, Eunsa, 2019), 269-289.es_ES
dadun.citation.number18es_ES
dadun.citation.publicationNameDocumentos Core Curriculumes_ES

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