Usos del podcast para fines educativos. Mapeo sistemático de la literatura en WoS y Scopus (2014-2019)
Otros títulos : 
Uses of the podcast for educational purposes. Systematic mapping of the literature in WoS and Scopus (2014-2019)
Palabras clave : 
Materias Investigacion::Educación::Ciencias de la conducta (Psicología) y orientación psicológica
Podcast
E-learning
Mapeo sistemático de la literatura
Recursos educativos abiertos
Educomunicación
Educación
Systematic mapping of literature
Open educational resources
Educommunication
Education
Fecha de publicación : 
2020
Editorial : 
Laboratorio de Tecnologías de la Información y Nuevos Análisis de Comunicación Social, Universidad de La Laguna
ISSN : 
1138-5820
Nota: 
Revista Latina de Comunicación Social by the name os the work's author is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 3.0 España License.
Cita: 
Celaya, I., Ramírez-Montoya, M. S., Naval, C. y Arbués, E.(2020). Usos del podcast para fines educativos. Mapeo sistemático de la literatura en WoS y Scopus(2014-2019). Revista Latina de Comunicación Social, (77),179-201. https://www.doi.org/10.4185/RLCS-2020-1454
Resumen
Introducción:la investigación disponible sobre el aprovechamiento educativo del podcast de audio es escasa. Se revisó la literatura publicada (2014-2019) clasificando usos, contextos y categorías del podcast de audio con fines educativos, e identificando autores y revistas de referencia en el ámbito.Metodología:se aplicó el método de Mapeo Sistemático de la Literaturaa una muestra de artículos indexados de acceso abierto en las bases de datos Web of Science y Scopus. El filtrado de la muestra se llevó a cabo de acuerdo con unos criterios de inclusión y exclusión.Resultados y conclusiones: se hallaron 81artículos que destacan los principales usos educativos del podcast y coinciden en su utilidad para apoyar el aprendizaje en instituciones y entornos educativos formales, no formales e informales. Este trabajo brinda a investigadores, educadores e instituciones una línea base actualizada para seguir explorando las virtudes educativas del podcast.
Introduction:There is little research available on the educational use of the audio podcast. The published literature (2014-2019) was reviewed, classifying uses, contexts,and categories of the audio podcast for educational purposes, and identifying authors and reference journals in the field. Methodology:The Systematic Mapping of Literature method was applied to a sample of open access articlesindexedin the Web of Science and Scopus databases. The filtering of the sample was carried out according to inclusion and exclusion criteria.Results and conclusions:81articles were found that highlight the main educational uses of the podcast and coincide in its usefulness to support learning in formal, non-formal,and informal educational institutions and settings. This work provides researchers, educators, and institutions with an updated baseline to further explore the educational strengths of the podcast.

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