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dc.creatorInsausti, G. (Gabriel)-
dc.date.accessioned2020-11-05T14:29:45Z-
dc.date.available2020-11-05T14:29:45Z-
dc.date.issued2020-11-05-
dc.identifier.citationInsausti, Gabriel. “Clío y sus tiranías: Qué hacer cuando no te llevas bien con tu época”. Documentos Core Curriculum, 19 (2020)es_ES
dc.identifier.isbn978-84-8081-691-5-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/59621-
dc.description.abstract¿Cómo tomarnos nuestra época? ¿Qué actitud adoptar ante ella? ¿Debemos claudicar de antemano y desde una posición sumisa aceptar cuanto nos ofrezca, cuanto solicite de nosotros, o más bien reservarnos nuestro derecho a sustraernos a sus dictados, discriminarlos al menos? El dilema puede resumirse en una suerte de juego de las preposiciones: el hecho de que inevitablemente vivimos en una época, pero podemos vivir declaradamente para ella o contra ella; entre ambos extremos, todas las modalidades que quepa imaginar. Porque cada época tiene su personalidad. Un conjunto de supuestos, un lenguaje, un imaginario. Unos temas, unas líneas maestras, los elementos de una narrativa que suponen una determinada lectura del pasado y que apuntan, que incluso incoan un futuro. Y Clío, la musa de la Historia, es habitualmente la encargada de establecer cuáles son esos supuestos, ese lenguaje, ese imaginario. Un breve repaso a algunas expresiones literarias me lleva a pensar en cinco ejemplos, por riguroso orden alfabético, de cómo algunos escritores han respondido a estas preguntas (y lo que se han jugado en el envite). Es decir, en cinco ocasiones para la (auto)educación, que no otra cosa es la lectura.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherDocumentos Core Curriculumes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectLiteratura contemporáneaes_ES
dc.subjectPensamiento críticoes_ES
dc.subjectGrandes Libroses_ES
dc.subjectLibertad de expresiónes_ES
dc.subjectEducación universitariaes_ES
dc.titleClío y sus tiranías. Qué hacer cuando no te llevas bien con tu épocaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes_ES
dc.editorial.noteEste texto sirvió de base para la VI Lección “Los fines de la educación”, impartida por el autor el 26 de octubre de 2020, en la Universidad de Navarra. La Lección “Los fines de la educación” es una conferencia anual, organizada por el Instituto Core Curriculum de la Universidad de Navarra, para reflexionar sobre la misión de la universidad y los retos actuales de la educación superior.es_ES
dadun.citation.endingPage13es_ES
dadun.citation.publicationNameDocumentos Core Curriculumes_ES
dadun.citation.startingPage1es_ES

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