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dc.creatorDassoy-Mut, M. (Mayte)-
dc.date.accessioned2018-03-14-
dc.date.accessioned2020-12-02T16:31:34Z-
dc.date.available2020-12-02T16:31:34Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationDassoy-Mut, M. (Mayte). "La familia, primer ámbito de educación personalizada". Studia Poliana. 20, 2018, 213 - 223es
dc.identifier.issn1139-6660-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10171/59856-
dc.description.abstractIn this article we will try to address the characteristics of the family in the first place. Secondly, we will explain what personal education is and why the family is the first area of this education. Thirdly, we will look at the family characteristics of the family four transcendental: love, know, freedom and coexistence.en_US
dc.description.abstractEn este artículo intentaremos abordar en primer lugar los rasgos característicos de la familia, en segundo lugar explicaremos en qué consiste la educación personal y porqué es la familia el primer ámbito de dicha educación y en tercer lugar veremos los rasgos comunitarios de la familia respecto a los cuatro trascendentales: amar, conocer, libertad y coexistencia.es_ES
dc.language.isospa-
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de Navarraes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectFamilia-
dc.subjecteducación personal-
dc.subjectrasgos comunitarios-
dc.subjectesencialización-
dc.titleLa familia, primer ámbito de educación personalizadaes_ES
dc.title.alternativeFamily, First Area of Personalized Educationen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.identifier.doi10.15581/013.20.213-223-
dadun.citation.endingPage223-
dadun.citation.publicationNameStudia Poliana-
dadun.citation.startingPage213-

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