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J. A. Comenius: su impulso renovador y su pervivencia en la enseñanza / aprendizaje de lenguas
Autor(es) : Grande-Alija, F.J. (Francisco Javier)
Rueda-Rueda, M. (Mercedes)
Grande-Rodríguez, V. (Verónica)
Palabras clave : Comenius
Didáctica de lenguas
Imagen
Diccionarios por imágenes
Language teaching
Images
Images’ dictionary
Fecha incorporación: 2005
Editorial : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 0213-2370
Cita: Rilce 21.1 (2005): 35-59
Resumen
En este trabajo se lleva a cabo un acercamiento a algunas de las aportaciones básicas del humanista J. A. Comenius al campo de la didáctica de lenguas, en especial al de las segundas lenguas, y se pone de manifiesto la vigencia de algunos de sus planteamientos, sobre todo los referidos al uso de imágenes, en las propuestas pedagógicas actuales. This article approaches some of the basic contributions of the humanist Comenius to the field of language teaching, specially to the one of second languages.It also shows the validity of some of his expositions, mainly the ones referred to the use of images, in the present pedagogical proposals.
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/7251
Aparece en las colecciones: REV - RILCE - 2005, 21.1

Ficheros en este registro:
Fichero:  0.4. Grande Quark.pdf
Descripción: 
Tamaño:  1,43 MB
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