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REV - Persona y Derecho - Vol. 50 (2004) : [27]

 
 
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Fecha de publicaciónTítuloTipoAutor(es)
2-dic-2010La educación como derecho culturalArticuloFernández, A. (Alfred)
2-dic-2010La liberté de choix en ce qui concerne l'enseignement d'une religion ou de la morale non confessionnelle en Belgique. Perspectives historiques de la relation Eglise-EtatArticuloGroof, J. (Jean) de
2-dic-2010The United States supreme court and vouchers: equal educational opportunity for students and elementary and secondary schools?ArticuloRusso, C.J. (Charles J.); Mawdsley, R.D. (Ralph D.)
2-dic-2010Historical background to present conflict about education and religionArticuloGlenn, C.L. (Charles L.)
2-dic-2010Necesidad de un método formativo integralArticuloLópez-Quintás, A. (Alfonso)
2-dic-2010Exploring the normative content of the right to education as a human right: recent approachesArticuloCoomans, F. (Fons)
2-dic-2010IntroducciónArticuloMartínez-López-Muñiz, J.L. (José Luis)
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Envíos recientes

AA.VV. La actualidad de la hermenéutica. AZAFEA, Revista de Filosofía, n° 5, Salamanca, Universidad de Salamanca, 2003, 282 pp. [RECENSIÓN]

AA.VV. Ética de las profesiones jurídicas. Estudios sobre deontología. Quaderna Editorial, 2 vols., Murcia, 2003, 1310 pp. [RECENSIÓN]

R. L. Vigo. El iusnaturalismo actual. De M. Villey a J. Finnis, México D. F., Fontamara, 2003, 210 pp. [RECENSIÓN]

G. Savagnone. La Scuola nella società complessa. Tra cultura dell'efficienza e nuovi valori. Ed. La Scuola, Brescia, 2002, 142 pp. [RECENSIÓN]

L. Prieto Sanchís. Justicia constitucional y derechos fundamentales. Trotta, Madrid, 2003, 306 pp. [RECENSIÓN]

J. Mª Lassalle. Locke, liberalismo y propiedad. Servicio de Estudios del Colegio de Registradores, Madrid, 2003, 540 pp. [RECENSIÓN]

E. A. Gallego. Fundamentos para una Teoría del Derecho. Dikinson, Madrid, 2003, 171 pp. [RECENSIÓN]

G. Chalmeta. Introduzione al personalismo etico. Coll.: Prospettive filosofiche-2, Ed. Università della Santa Croce, Roma, 2003, 176 pp. [RECENSIÓN]

In memoriam. Álvaro d'Ors

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