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La relación profesor-estudiante en el asesoramiento académico personal
Autor(es) : González-Simancas, J.L. (José Luis)
Palabras clave : Universidad
Desarrollo personal
Diálogo
Tipos y grados de relación
Fecha incorporación: 2002
Editorial : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 1578-7001
Cita: González-Simancas, José Luis. “ La relación profesor-estudiante en el asesoramiento académico personal” . ESE. Estudios sobre educación. 2002, Nº 2, PÁG.I93-205
Resumen
El asesoramiento académico no es sólo ayudar a que los estudiantes aprendan sino un recurso educativo para el pleno desarrollo de los universitarios como personas humanas y como profesionales y ciudadanos responsables. Se subraya el carácter decisivo del diálogo académico entre profesores universitarios y estudiantes, al describir los diferentes tipos y grados de relación personal y académica, especialmente en la situación de la entrevista que es típica del asesoramiento académico. Asimismo, se afirma con claridad que es una tarea que no permite la rigidez de modelos establecidos a priori, sino que, por el contrario, requiere un alto grado de flexibilidad por parte tanto de los profesores como de los estudiantes en su puesta en práctica.
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/8099
Aparece en las colecciones: REV - Estudios sobre Educación - Vol. 02 (2002)
DA - FYL - Educación - Artículos de Revista

Ficheros en este registro:
Fichero:  Notas 4.pdf
Descripción: 
Tamaño:  358,94 kB
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