La relación profesor-estudiante en el asesoramiento académico personal
Palabras clave : 
Universidad
Desarrollo personal
Diálogo
Tipos y grados de relación
Fecha de publicación: 
2002
Editorial : 
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 
1578-7001
Cita: 
González-Simancas, José Luis. “ La relación profesor-estudiante en el asesoramiento académico personal” . ESE. Estudios sobre educación. 2002, Nº 2, PÁG.I93-205
Resumen
El asesoramiento académico no es sólo ayudar a que los estudiantes aprendan sino un recurso educativo para el pleno desarrollo de los universitarios como personas humanas y como profesionales y ciudadanos responsables. Se subraya el carácter decisivo del diálogo académico entre profesores universitarios y estudiantes, al describir los diferentes tipos y grados de relación personal y académica, especialmente en la situación de la entrevista que es típica del asesoramiento académico. Asimismo, se afirma con claridad que es una tarea que no permite la rigidez de modelos establecidos a priori, sino que, por el contrario, requiere un alto grado de flexibilidad por parte tanto de los profesores como de los estudiantes en su puesta en práctica.

Ficheros en este registro:
Fichero: 
Notas 4.pdf
Descripción: 
Tamaño: 
358,94 kB
Formato: 
Adobe PDF


Los ítems de Dadun están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.