Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Reparaz-Abaitua, C. (Charo) | - |
| dc.creator | Echarri-Prim, L. (L.) | - |
| dc.creator | Naval, C. (Concepción) | - |
| dc.date.accessioned | 2010-08-05T08:50:24Z | - |
| dc.date.available | 2010-08-05T08:50:24Z | - |
| dc.date.issued | 2002 | - |
| dc.identifier.citation | Repáraz,Charo , Echarri,Luis,Naval,Concepción (2002).“Posibilidades didácticas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia presencial ” . ESE. Estudios sobre educación. 3, 133-147 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/8257 | - |
| dc.description.abstract | El presente trabajo recoge algunas de las experiencias desarrolladas por profesores de la Universidad de Navarra que, convencidos de las posibilidades de las tic para generar contextos de aprendizaje activos, cooperativos y autónomos, han decidido renovar sus estrategias didácticas. Estas prácticas vienen precedidas por una larga experiencia en esta universidad en la línea de apoyar y reforzar la enseñanza, prioritariamente presencial, con la utilización de las tic. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovación docente | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje autónomo | es_ES |
| dc.subject | Autorregulado y cooperativo | es_ES |
| dc.subject | Tic | es_ES |
| dc.title | Posibilidades didácticas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia presencial | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.15581/004.3.25654 | es_ES |
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