Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.creator | López-López, E. (Eduardo) | |
dc.date.accessioned | 2010-08-06T07:57:20Z | - |
dc.date.available | 2010-08-06T07:57:20Z | - |
dc.date.issued | 2003 | - |
dc.identifier.citation | López López,Eduardo . “La investigación sobre los efectos de las single sex vs. coeducational schools” . ESE. Estudios sobre educación. 2003, Nº 5, PÁG.I7-45 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/8455 | - |
dc.description.abstract | El trabajo aborda las cuestiones metodológicas de investigación acerca de la influencia del agrupamiento escolar según el sexo (escuelas separadas vs. mixtas) sobre diversas variables educativas de los alumnos. Se recurre a los diseños antes-y-después y a los estudios nacionales de largo alcance. Estos plantean un problema de validez interna, pues son estudios ex post facto. ¿Cómo controlar las variables extrañas asociadas al alumno, familia y escuela? Dichos estudios lo permiten dado que son masivos en muestra y en variables. Se defiende la posición de que solamente se han de controlar las variables no asociadas al modelo de escuelas mixta y separada. La validez externa se considera de menor importancia. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Escuelas separadas | es_ES |
dc.subject | Investigación educativa | es_ES |
dc.subject | Validez interna | es_ES |
dc.subject | Validez externa | es_ES |
dc.title | La investigación sobre los efectos de las single sex vs. coeducational schools | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.15581/004.5.25626 | es_ES |
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