Evaluación criterial: determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo
Palabras clave : 
Pruebas referidas al criterio
Determinación de estándares
Puntuaciones de corte
Rendimiento educativo
Fecha de publicación: 
2009
Editorial : 
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
ISSN: 
1578-7001
Cita: 
González Such, José, Jornet Meliá, Jesús M.. “Evaluación criterial: determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo” . ESE. Estudios sobre educación. 2009, Nº 16, PÁG.I03-I23.
Resumen
En este trabajo se presenta una revisión del estado de la cuestión acerca de los métodos para determinar estándares en pruebas de referencia criterial. Se analiza el concepto de estándar, sus componentes y los problemas implicados en las tareas de juicio en estos métodos. Se revisan los procedimientos para diseñar descriptores de estándares y los métodos para identificar puntuaciones de corte.

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