Informes / Memorias de Investigación (Fac. de Comunicación)
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- La empresa en el ecosistema innovador. Desafíos de la comunicación con grupos de interés en la innovación abierta(Universidad de Navarra, 2019) Buil, P. (Pilar); Alfaro, J.A. (José Antonio); Gutiérrez-García, E. (Elena); Recalde-Viana, M. (Mónica); Yáñez-Galdames, M.J. (María Jesús)En este informe se encuentran las principales conclusiones del grupo de investigación INCOMIN, resultado de un análisis sobre buenas experiencias de empresas españolas que lidian con procesos de innovación abierta. Ambas partes del informe están interrelacionadas: en la primera se ofrece una síntesis sobre el cuerpo de conocimiento generado en los últimos años, con perspectiva internacional, y en la segunda, los hallazgos y conclusiones del análisis en 17 empresas.
- The Interactive Generation in Ibero-America. Children and adolescents faced with the screens(Ariel, 2008-11) Sádaba-Chalezquer, C. (Charo); Bringué, X. (Xavier)In the last few years, we have witnessed a generalization of the use of Information and Communication Technologies in all the scopes of society. We may notice directly, in our jobs and our relationship with the others, the impact of these devices, but there is an age group where this infl uence is neat and clear in a way that we as adults hardly understand: children and adolescents. This age group has become familiar immediately with technologies that, for those who have the responsibility of their education, still remain totally unknown. This raises important challenges that begin with the knowledge of how this Interactive Generation is growing up. However, this challenge is not new: In the 50’s, another screen revolutionized society as well: television. Nevertheless, it took it nearly twenty years to reach most homes and as many more to become a priority object of study. To this day, it brings up numerous dilemmas to legislators and researchers. At the dawn of XXIst century, the new screens open a new revolution that, unlike the previous one, runs much faster. It has hooked the young audience since the beginning and has generated problems and opportunities which were unknown up until now. And the television generation feels obliged to decide and act on a different generation, that has grown in a very different social, cultural and educational context, and that, just like interactive media, is not linear and it does not respond to previously known patterns. The present study tries to offer a refl ection on what are the features that identify the Interactive Generation, particularly in Ibero-America. This executive summary gathers the details of the methodology applied to the study of Interactive Generations in Ibero-America, a review of the main research studies and groups focused on children, young people and new technologies, the conclusions and the global results of the sample, organized by screens (Internet, cell phones, videogames and television).
- La generación interactiva en la Argentina. Niños y jóvenes ante las pantallas.(Fundación Telefónica, Educared y Foro Generaciones Interactivas, 2010-04) Sádaba-Chalezquer, C. (Charo); Bringué, X. (Xavier)El estudio indaga sobre las prácticas cotidianas y valoración de la PC, Internet, la TV, el celular y los videojuegos de la llamada ‘Generación Interactiva’, es decir, los niños escolares de entre 6 y 18 años de la Argentina. Esta generación ubica a las nuevas tecnologías en un lugar central de sus vidas, estableciendo un vínculo con ellas cuya comprensión resulta clave para quienes deben orientar y tutelar la formación y sano desarrollo de niños y jóvenes. Este informe tiene por objeto colaborar con la tarea de padres y docentes en el nuevo entorno digital. Para lograr este objetivo, la investigación busca entender al segmento de la población argentina más afín a estas plataformas y dispositivos, y a su entorno familiar y educativo en relación con las nuevas tecnologías.
- La imagen de la juventud en la publicidad televisiva(Consejo Audiovisual de Navarra, 2005-05) Navas, A. (Alejandro); Sánchez-Aranda, J.J. (José Javier); Bringué, X. (Xavier)El Consejo Audiovisual de Navarra, máxima autoridad audiovisual en la Comunidad Foral de Navarra, tiene entre sus funciones básicas la elaboración de estudios que aporten luz al complejo y cambiante panorama audiovisual. Por esta razón se encomendó a la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra la elaboración de este informe que analiza en profundidad la imagen de la juventud en la publicidad televisiva. Este Consejo Audiovisual espera haber ayudado de esta manera a fomentar la protección de la juventud en su exposición a los medios audiovisuales y a mejorar la imagen que de ella se da especialmente en la televisión, uno de los mayores factores de socialización, sino el que más, de los jóvenes de nuestra sociedad.