TFG/TFM
Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/10171/40207
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- El enfoque de Atención Centrada en la Persona. Plan formativo de sensibilización para los profesionales de referencia(2016-05) Alejos-Garro, M. (Maitane); Garro-Gil, N. (Nuria)A través del presente trabajo se pretende por un lado, constatar la necesidad de un cambio de paradigma en la atención asistencial; para ello, a lo largo del primer capítulo se ofrece una revisión bibliográfica sobre la evolución histórica de los servicios asistenciales para las personas mayores en España, y en el segundo capítulo se presenta una visión general sobre el enfoque de atención centrado en la persona, un paradigma de reciente implantación en los modelos asistenciales españoles, pero que cuenta con un largo desarrollo a nivel internacional. Y por otro lado, se pretende vislumbrar la figura del pedagogo en el ámbito de la gerontología; así pues, a lo largo del tercer capítulo, a partir de la reflexión sobre la experiencia en las instituciones gerontológicas, se propone un plan formativo para la sensibilización de los profesionales cuidadores que trabajan en la atención directa con las personas mayores.
- Los beneficios de la figura del abuelo en la educación infantil(2016-05-19) Alejos-Garro, M. (Maitane); Garro-Gil, N. (Nuria)A través del presente trabajo se pretende argumentar por qué la familia sigue siendo la primera institución social donde sus miembros más pequeños adquieren los cimientos para vivir en sociedad. Pero además, se pretende vislumbrar la figura del abuelo no solo como partícipe de la educación y crianza de sus nietos, sino que también, como beneficiario y benefactor a partir de las relaciones que se generan entre ambos. Para ello a lo largo del primer capítulo se ofrece una definición de familia desde el punto de vista sociológico tomando a Donati como referente y desde la teoría ecológica de Bronfenbrenner se ofrece un análisis de qué manera los diferentes contextos ejercen influencia en la socialización del niño. En el segundo, capítulo se describe el proceso de socialización del niño junto con las dimensiones que están estrechamente relacionadas en la socialización. Y en el último capítulo, se pone de relieve la figura del abuelo como principal agente que colabora con los padres en el cuidado y educación de los niños.