Grado en Psicología - TFG - Cursos 2020/2021 - 2029/2030
Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/10171/61160
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- La metacognición como recurso terapéutico en el tratamiento de pacientes con esquizofrenia(2023) González-Ozcoidi, Á. (Ángela); Soriano, G.M.S. (Graciela María del Socorro)La estrecha relación entre los déficits metacognitivos y la esquizofrenia ha llevado a numerosos profesionales a investigar cuál es la asociación entre ambas, generando cuestiones acerca de la causalidad entre una limitada metacognición y el posterior desarrollo o agravamiento de los síntomas de la esquizofrenia. No es en vano, por tanto, la necesidad de desarrollar y aplicar enfoques centrados en estas limitaciones metacognitivas, dirigidos a pacientes con diagnóstico de esquizofrenia. El presente trabajo es una revisión bibliográfica acerca de los estudios realizados sobre la eficacia de las terapias en metacognición en la mejoría clínica de pacientes con esquizofrenia.
- Psychoeducational strategies to support the adjustment processes of Third Culture Kids (TCKs) and Third Culture Adults (ATCKs)(2023) Román-Freire, M.J. (María José); Marín-Marín, V. (Virginia)As more families continue to relocate to other countries due to professional opportunities, more children live abroad. These unique children are known as third culture kids (TCKs). These individuals are spending, or have spent, a significant number of developmental years outside their parent’s cultures(s). Due to their high mobility lifestyles, they experience a series of challenges, such as developing multiple senses of belonging or no sense of belonging. Hence, feelings of being misunderstood by their community are recurrent among them. Generally, TCKs attend international schools, specifically International Baccalaureate Programme (IBP) schools. TCKs have significant academic and socio-personal needs during periods of transition that should be identified by school personnel. Therefore, developing psychoeducational resources to support their adjustment processes is crucial.
- Memoria de trabajo: ¿está más desarrollada en el síndrome de Asperger que en otros TEA?(2023) Bravo-Eslava, C. (Carmen); Martín-De-La-Huerga, N. (Natalia)Los trastornos del espectro autista (TEA) aparecen en los primeros momentos del periodo de desarrollo y los niños a los que se les diagnostica presentan alteraciones en tres áreas: 1) la reciprocidad socioemocional; 2) la comunicación social y el lenguaje; y 3) los intereses y actividades. Dentro de estos trastornos se encuentra el síndrome de Asperger, un subtipo de autismo en el que la inteligencia y el lenguaje están conservados y la gravedad de los síntomas es menor. Igualmente, las personas con autismo presentan dificultades para desarrollar de forma correcta la denominada teoría de la mente. Numerosos estudios han puesto de manifiesto que existe un déficit de las funciones ejecutivas (FFEE), más concretamente, de la memoria de trabajo; la relación entre los TEA y esta función radica en el modelo propuesto por Alan Baddeley. La intención del presente trabajo es determinar si este déficit es mayor en el síndrome de Asperger que en el autismo nuclear, así como ahondar en la contextualización histórica de este espectro de trastornos y los principales modelos y teorías que los justifican. Asimismo, se pretende conocer las bases neurológicas subyacentes para establecer la etiopatogenia y mejorar la intervención existente, adaptándola a cada paciente de forma individualizada.
- El papel de la espiritualidad en la psicología según la terapia de aceptación y compromiso(2023) Gaitán-Lupo, M.B. (María Bernardita); Solans-Blasco, M. (Miquel)El objetivo del presente trabajo es investigar sobre el concepto de espiritualidad y su repercusión en el ámbito psicoterapéutico de acuerdo con los fundamentos básicos de la corriente psicológica Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Para ello, se elabora un análisis histórico y teórico de la ACT gracias al estudio de las principales obras de su autor, Steven Hayes. Del mismo modo, se investiga la importancia del concepto de espíritu y su implicación desde la perspectiva psicológica, tanto a nivel teórico como en su aplicación terapéutica. Finalmente, se concluye que la espiritualidad juega un papel muy relevante en la vida de todo ser humano, al considerarse una dimensión clave en el desarrollo del bienestar holístico de la persona. Tras este trabajo, se pone de manifiesto la relevancia de la integración de la espiritualidad en la práctica clínica del psicólogo, que permite dar apoyo al paciente en la búsqueda de un sentido vital.
- Efectos del mindfulness y EMDR en la regulación emocional en trastornos de ansiedad, depresión y TEPT(2023) Martínez-Navarro, D. (David); Vilcherrez-Pizarro, L.K. (Lizeth Katherine)El presente trabajo tiene como objetivo analizar los efectos y la efectividad del Mindfulness en la regulación emocional en pacientes con trastornos de ansiedad y depresión. Así como los efectos de EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) en el Trastorno de Estrés Post-traumático (TEPT). Para ello se ha revisado literatura científica en estas áreas, describiendo los conceptos clave e investigando los efectos en pacientes con estos trastornos. Los resultados sugieren una mejoría significativa en los síntomas emocionales en los pacientes que han sido tratados con ambas terapias en sus respectivos trastornos, lo que sugiere que el mindfulness debe estar integrado en el tratamiento de los trastornos de ansiedad y depresión, y que el EMDR es una terapia muy efectiva para el TEPT.
- Estudio sobre el alcohol: fundamentación teórica, programas de prevención primaria actuales y propuesta de programa de prevención primaria(2023) Ibañez-de-Obesso, A. (Ainhoa); Arrarás-Urdániz, J.I. (Juan Ignacio)Actualmente, la ingesta perjudicial de alcohol se ha convertido en un hábito consolidado en la sociedad, llegando a ser un problema de salud global. España es uno de los países pertenecientes a Europa con mayor prevalencia en dicha ingesta perjudicial, teniendo además una media de edad de iniciación entre 13 y 14 años. Debido a esta temprana edad de comienzo, y a la eficacia limitada de los programas de tratamiento para problemas de consumo, la prevención primaria sería la herramienta más eficaz a la hora de tratar esta problemática. Tras una revisión sistemática hemos comprobado que, en este contexto nacional se cuenta con una limitada cantidad de programas de prevención primaria de ingesta perjudicial de alcohol enfocados en la adolescencia tardía, siendo esta la etapa final de este grupo de riesgo de desarrollo del hábito de consumo. Debido a ello, en este presente trabajo, se desarrolla un programa de prevención primaria de consumo perjudicial de alcohol para dicha etapa final. Este se centra en el desarrollo de las habilidades psicológicas del adolescente, tanto intrapersonales como interpersonales.
- Maltrato en la infancia temprana en el contexto familiar y sus repercusiones en la salud mental del adulto(2023) Salas-Matallana, A. (Alejandra); Guerrero, A. (Alexia); Alustiza-Quintana, I. (Irene)El presente trabajo recoge una aproximación conceptual del maltrato infantil, su tipología, modelos explicativos, factores de riesgo, sus consecuencias en el desarrollo integral y sus repercusiones a largo plazo sobre la salud mental. Asimismo, el estudio se centra dentro del contexto familiar, siendo este el que desempeña el rol más influyente en los primeros años de vida. Como objetivo de investigación, esta revisión bibliográfica busca encontrar una interacción entre los efectos que produce el maltrato infantil en la salud mental de la población adulta. Ante esta problemática, se proponen estrategias de prevención del maltrato infantil a través de la promoción de técnicas de crianza saludables hacia padres con hijos de cero a tres años.