Museo Universidad de Navarra

Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/10171/58692

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2021 - 20222

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Subject search.filters.subject.Covid-19

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    The color of COVID-19: a creativity program to manage emotions during a pandemic
    (Monograph, 2021) Echarri-Iribarren, F. (Fernando); Barrio-Fernández, T. (Teresa); Urpí-Guercia, C. (Carmen)
    Museums can incorporate major events into their educational programs, such as the COVID-19 pandemic, which is currently affecting many aspects of society at the personal, family, school, and community levels. COVID-19 has become a subject of interest for people who are likely to profit from educational institutions. This includes the Museum of the University of Navarra, which has elected to transform the pandemic situation into an educational opportunity. To this end, it has developed a program dedicated to promoting creative and emotional intelligence in school children through art, entitled “256 colors, after Vik Muniz”. This is a collaborative project involving 704 primary school children from 23 schools. The program uses creativity to encourage introspection that helps in emotional identification and management during the pandemic by looking for meaningful experiences as a method of promoting more significant learning. Creativity is enhanced through contextual synergies using real artworks from the Museum’s own exhibitions, especially “256 colors, after Gerhard Richter” (2015) by the Brazilian artist Vik Muniz. The pandemic has forced the Museum to adapt the educational program for both in-person implementation at the Museum or virtually, in the classroom. In the latter case, the visit to the Vik Muniz exhibition was conducted virtually.
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    El programa QuidArte del Museo Universidad de Navarra: el arte al servicio del bienestar y el cuidado en el contexto de la pandemia Covid-19
    (2022) Echarri-Iribarren, F. (Fernando)
    El contexto social que ha generado la pandemia Covid-19 está caracterizado por la aparición de situaciones continuadas de sufrimiento personal, miedo y aislamiento que pueden generar diversos grados de estrés, angustia y estados de ánimo negativos que repercuten en una disminución del bienestar de las personas. Frente a esta situación, los diferentes equipamientos sociales necesitan responder, con una perspectiva de ayuda para las personas. Estos equipamientos, como los museos, pueden desempeñar un papel activo, constituyéndose en generadores de propuestas que ayuden a minimizar esta terrible situación. Los museos también pueden focalizarse en proporcionar más cuidado que redunde en la generación de bienestar en la población que desencadene una reducción del estrés y de la ansiedad. El Museo Universidad de Navarra, consciente de la gravedad de la pandemia y del papel que el arte puede desempeñar para paliar sus consecuencias, dando así un servicio a la comunidad, ha creado un programa específico con la intención de proporcionar cuidado, bienestar y reducción del estrés: el programa QuidArte. Con esta intención se ha programado un amplio abanico de propuestas artísticas: conciertos, espectáculos de danza, teatro, talleres y conferencias que utilizan, de forma interdisciplinar y creativa, tanto las artes plásticas como las artes escénicas.