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La espiritualidad de la educación integral como factor de bienestar bioético y sostenible
(Uniwersytet Mikołaja Kopernika, 2020) Moya-Faz, F.J. (Francisco José); Pineda-Albaladejo, J.M. (José Manuel); López-Puga, J. (Jorge)
El evidente alejamiento entre los postulados religiosos y la actividad secular nos ha llevado al desorden espiritual y al olvido de las necesidades y aspiraciones auténticas del ser humano. La mentalidad y la praxis actuales, hacia lo que se considera meramente útil o verificable, nos ha llevado a esta antinomia de extremos polarizados, ya sea hacia un antropocentrismo que sobrevive en una felicidad paradójica, desproporcionada en la búsqueda de lo estrictamente tangible, o hacia un discurso económico o ecológico que olvida la idea ontológica, y el auténtico valor y significado del ser humano. Desde un análisis positivo y normativo, este estudio pretende enfatizar la importancia de la llamada Educación Integral, impartida por algunos centros universitarios, como promotora del bienestar psicológico y espiritual, así como de las actitudes de emprendimiento sostenible, de forma ética y responsable.