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Interacciones entre vida obra y estructuras académicas: El caso de Gerhard Maletzke
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2015) Lacasa-Mas, I. (Iván); Löblich, M. (María); Meyen, M. (Michael)
El presente artículo pretende explicar, desde un enfoque de sociología de la ciencia, por qué Gerhard Maletzke (1922 2010) no pudo cumplir su sueño de llegar a ser catedrático, aun cuando sus ideas tuvieran más éxito que las de la mayoría de los académicos de su época. Para responder a esa cuestión hemos evaluado el trabajo científico de Maletzke, así como material biográfico, recuerdos de testigos contemporáneos y los protocolos de varias entrevistas en profundidad, realizadas tanto a Maletzke como a personajes que le conocieron directamente. El análisis de todo ese material ha servido para constatar la interdependencia entre la evolución de las teorías, la disciplina y los medios, así como la importancia de leer una obra científica en el contexto de la biografía de su autor y de las estructuras de la ciencia, algo que debería ser aplicable a muchas otras figuras de la historia —local y global— de las ciencias de la comunicación.