Silvero-Miramón, M. (Marta)
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- Víctor Álvarez Rojo (Dir.) (2000). Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Kronos, 323 pp. [RECENSIÓN](Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2002) Silvero-Miramón, M. (Marta)
- Estrés y desmotivación docente: el síndrome del “profesor quemado” en educación secundaria(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2007) Silvero-Miramón, M. (Marta)Las últimas investigaciones en psicología hablan de una problemática cada vez más frecuente entre el profesorado, especialmente en Educación Secundaria: el síndrome de burnout. En el origen de esta problemática se encuentra un déficit motivacional del profesor hacia su actividad profesional, provocado por el desarrollo de creencias de autoeficacia negativas. Es por ello que en el presente trabajo se expone esta problemática, además de estrategias de intervención psicopedagógica para una mejora de la motivación docente.
- The Center for Talented Youth Spain: an initiative to serve highly able students(2005) Tourón, M. (Marta); Silvero-Miramón, M. (Marta); Tourón, J. (Javier)This paper deals with the main aspects of the work carried out by the Center for Talented Youth Spain since its founding. The educational model applied here is based on the ‘Study of mathematically precocious youth’, developed by Julian Stanley in the early seventies and currently the inspiration behind all the centers belonging to Center for Talented Youth International. We provide data from the SCAT (‘School and college ability test’) test, validated in Spain by the first author, which isused to identify students with exceptional verbal or mathematical ability. The results obtained are analysed in the light of theoretical models, highlighting the similarities between the results obtained and those in the USA. Moreover, we explore data on course development and student assessmet of courses. Finally, we explore the future prospects for the Center and of highly able students in Spain.
- Belén Ochoa Linacero, Olga Lizasoáin Rumeu (Eds.) (2003). Intervención psicopedagógica en el desajuste del niño enfermo crónico hospitalizado. Pamplona: EUNSA, 216 pp. [RECENSIÓN](Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2003) Silvero-Miramón, M. (Marta)