Irisarri, J.A. (José Antonio)

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    Mobile phone use by university students in Madrid: a management-based typology during times of learning
    (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2019) Mera-Fernández, M. (Montserrat); Carcelén, S. (Sonia); Irisarri, J.A. (José Antonio)
    The use of mobile phones by the so-called millennials (population under the age of 34) has resulted in behavioural changes, while also affecting how they approach their university experience. Despite the advantages of the invasion of ICTs in educational centres, many studies have examined the relationship between mobile phone use in classrooms and its effects on the student’s academic performance. A quantitative study based on a questionnaire was conducted in person, using a sample of 580 students from public and private universities and in various degree courses, permitting the determination of a student typology based on how they perceive mobile phone use during learning periods and any possible repercussions on their academic performance. The results suggested the existence of two university student groups having distinct profiles, according to field of study (social science or experimental science), the university in which they were enrolled (public or private) and the degree of self-control and responsibility expressed by each student with regard to mobile phone use during learning periods (students who are more permissive with their use of ICT in the classroom and who do not believe that this use negatively affects their studies and, students who demonstrate a more conscious and responsible behaviour and claim to introduce more self-control mechanisms to limit mobile phone use while in the classroom and when studying).
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    La responsabilidad social propia de las empresas de televisión de amplia cobertura: contenidos de riesgo
    (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2015) Begoña-Morales, B.S. (Blanco-Steger); Núñez-Ladevéze, L. (Luis); Irisarri, J.A. (José Antonio)
    En este artículo se estudia la estrategia de las empresas privadas de televisión de cobertura nacional que se sirven de informes de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) para ganar reputación exhibiéndose como socialmente responsables. Las memorias difundidas sobre medidas de sostenibilidad por compañías de televisión se prestan a confusión porque el concepto genérico de RSC, atención al medioambiente natural, no se adecua al fin social específico de la programación de contenidos. Los autores proponen distinguir entre obligaciones comunes de RSC, como las de sostenibilidad y medioambientales, y responsabilidades específicas de RSC, propias de su objeto social, que en el caso de las televisiones son los contenidos de la programación. El objetivo es elaborar un protocolo de categorías de RSC centrado en los que la doctrina ha denominado contenidos de riesgo (CR). Para elaborarlo, se cotejaron las principales fuentes normativas disponibles sobre tratamiento de contenidos, textos legales, libros de estilo, códigos de autorregulación, estudios de autoridades audiovisuales, estudios de asociaciones de espectadores. Las diez categorías de CR obtenidas por este procedimiento aplicadas a una muestra más completa realizada hace tres años, se aplican ahora, en un nuevo proyecto, a una selección de programas de 2014 a fin de apreciar si se confirma la tendencia de las cadenas de menospreciar los contenidos y si ha habido algún cambio significativo en la programación.