DSpace Collection:https://hdl.handle.net/10171/348422024-03-29T09:48:59Z2024-03-29T09:48:59ZClaves educativas para responder a los actuales retos de Europahttps://hdl.handle.net/10171/350012024-01-29T13:15:32Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: Claves educativas para responder a los actuales retos de Europa
Abstract: La política educativa de la Unión Europea en
los últimos veinte años ha buscado dos objetivos centrales:
forjar en los ciudadanos la conciencia europea y
capacitarlos para hacer de Europa la economía basada
en el conocimiento más dinámica y competitiva del
mundo. La educación se concibe como el instrumento
más eficaz para enfrentarse a los retos actuales de Europa
en un contexto de globalización y crisis económica.
Se necesita, pues, plantear la orientación adecuada a la
educación europea en estos momentos de encrucijada.
La hipótesis de este artículo es que la política educativa
planteada a nivel europeo no responde con rigor y profundidad
a los retos actuales de Europa pues se supedita
predominantemente a un objetivo económico de
progreso y crecimiento y a la formación profesional sin
proponer una formación integral en clave ética que logre
paliar las profundas fallas morales de la actual situación
de crisis que tienen en el nihilismo y el relativismo moral
su caldo de cultivo.2012-01-01T00:00:00ZLa democracia liberal entre la crisis del Estado de bienestar y la retórica circular de la eficienciahttps://hdl.handle.net/10171/350002020-03-04T02:41:28Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: La democracia liberal entre la crisis del Estado de bienestar y la retórica circular de la eficiencia
Abstract: El presente trabajo analiza la eficiencia o “maximización
de la riqueza” como respuesta a los problemas
del estado de bienestar. Dicha respuesta ha sido propuesta
por la llamada escuela de Chicago como una solución a los
problemas de ambigüedad conceptual inherentes a la definición
del bienestar colectivo. Aquí se pretende mostrar
que tras una retórica científica que no es ajena a intereses
políticos creados, los partidarios de la eficiencia terminan
anegando las cuestiones morales y políticas en una madeja
de datos de difícil contrastación empírica.2012-01-01T00:00:00ZLos derechos sociales en la Constitución peruana Elementos para una aproximación al reconocimiento y vigencia de los derechos sociales en el marco iberoamericanohttps://hdl.handle.net/10171/349992020-03-03T23:05:54Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: Los derechos sociales en la Constitución peruana Elementos para una aproximación al reconocimiento y vigencia de los derechos sociales en el marco iberoamericano
Abstract: El reconocimiento progresivo de los derechos sociales
en la historia de los textos constitucionales peruanos data
de 1920, parelelamente a su aparición en la Constitución de
Querétaro (1917) y de Weimar (1919), pero su desarrollo teórico
y jurisprudencial es reciente, y ha comenzado con la actual Constitución
de 1993. Sobre esta base, el Tribunal Constitucional ha
propuesto un tratamiento diferenciado entre estos derechos y los
derechos civiles y políticos, y ha impuesto al Estado la obligación
propender progresivamente a su vigencia. En este trabajo se expondrá
cómo ha sido el reconocimiento y cuál es la efectividad
de los derechos sociales en la Carta de 1993, y se comparará su
evolución con la que se ha dado en otros países latinoamericanos.2012-01-01T00:00:00ZJusticia en la toma de decisiones y discrecionalidad estatal. La armonización de derechos y bienes públicos mediante un análisis de razonabilidad a partir de un caso de vacunación obligatoriahttps://hdl.handle.net/10171/349972020-03-04T02:57:01Z2012-01-01T00:00:00ZTitle: Justicia en la toma de decisiones y discrecionalidad estatal. La armonización de derechos y bienes públicos mediante un análisis de razonabilidad a partir de un caso de vacunación obligatoria
Abstract: El trabajo sostiene que la teoría que parte de la colisión
de los derechos, y las metodologías de interpretación anejas,
deben desecharse por inconsecuencias lógicas y valorativas.
Se ofrece, en contrapartida, una alternativa para determinar
adecuadamente el ámbito de funcionamiento razonable de los
derechos, y lograr así su armonización. Se pone asi el acento en
el control de razonabilidad, o principio de proporcionalidad, dividiéndolo
en seis pasos o tests. El trabajo toma como vértice para
el análisis un caso de la Corte Suprema argentina relativo a derechos
sociales. Allí se examinó el régimen de vacunación obligatoria
de menores, ante la oposición de los padres. A partir del
mismo el artículo realiza un ejercicio de aplicación de esos seis
pasos de la razonabilidad, mostrando de modo concreto cómo
analizar estas cuestiones para encontrar lo justo en lo concreto
en este tipo de problemas jurídicos, donde se involucran además
aspectos técnicos y decisiones discrecionales del Estado.2012-01-01T00:00:00Z